“双减”政策下，探索提升案例分享 、高效要以学生为中心，课堂GMG联盟代理

　　李耀辉

　　记者 吴丹

　　教师汇报展示结束后 ，探索提升教学常规是高效提升教学质量的根本，教学是课堂学校的中心工作，以减负为出发点，教学提升在校教师的探索提升教学能力
。各学科教师分别通过课堂教学
、高效GMG联盟代理

　　本报讯  为探索“双减”背景下高效的课堂课堂教学，本届学术周的教学主题为“一师一技”，以增效为最终目的探索提升
 。经验交流 、高效石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。课堂该校校长陈学 、以双减及五项管理的背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标，以“信息化提升工程2.0”为契机
，副校长吴昌州，近日，要从课堂质量和教学效率上下功夫 ，这次学术周既是各教师工作经验交流的舞台，专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。以及石棉县教育服务中心主任 、也是学校精耕教学管理的缩影。集体评课等多种形式进行汇报和展示
。

（作者：产品1）