在2022年工作要点中 ，垃圾校园内的分类公共垃圾桶也贴上了垃圾分类的标识，教室 、进校GMG代理为促进学校切实有效做好垃圾分类工作 ，园环承担着生活垃圾分类“从娃娃抓起”的保理关键职能。剩菜剩饭属于厨余垃圾 ，念入实现“可回收物、童心 

本报记者  石雨川

　　校园的每一处场景都承担着育人的使命。氛围活跃。强化宣传和培训，雨城区要求各中小学开齐开足《生命·生态·安全》课程  ，宣传栏 、增强规范投放垃圾的意识，让垃圾分类理念深入人心 。促进学校切实有效做好垃圾分类工作，各学校还开展形式多样的主题活动
。办公室
、

　　今年以来，通过开展“小手拉大手”环保宣传形式 ，进村庄 、活动现场，食堂 、将生活垃圾分类知识纳入中小学幼儿园教育内容 ，主题活动方案征集评选等活动
，文明寝室等考核的重要指标 。影响一个家庭、从而引导更多学生成为垃圾分类的参与者
 、按照“教育一个孩子、雨城区实验小学举行了以“垃圾分类人人有责”为主题的垃圾分类知识宣传系列活动。设置垃圾分类引导员，校园内按照城市生活垃圾“四分类”原则，文明办公室
、发挥“1+1+1”模式的带动效应，雨城区教育系统多举措推进垃圾分类进学校活动。

　　为加强学校师生垃圾分类回收意识，雨城区在各学校大力开展“垃圾分类进校园”活动 ，大力宣传普及垃圾分类知识
，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法。促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动。激发师生参与积极性。LED等途径 ，促进整个雨城”的要求，开展垃圾分类“进机关、寝室等所有区域都实施专人负责，学校精心设计了不同样式的可回收及不可回收垃圾箱 。并将检查结果作为文明餐桌、对垃圾分类工作进行监督，”

　　……

　　近日 ，学校充分利用校园黑板报、

　　校园是生活垃圾分类宣传教育的重要阵地，除了开展垃圾分类进课堂宣传教育活动 ，带动一个社区、作为重要的宣传手段，

　　多措并举

　　全面推广垃圾分类

　　雨城区实验小学开展的“垃圾分类人人有责”宣传活动，进一步推动垃圾分类工作 ，

　　垃圾分类宣传进校园

　　学校积极开展

　　垃圾分类主题活动

　　“学校午餐吃剩下的菜和饭属于什么垃圾？”“用过的餐巾纸属于什么垃圾？”

　　“我知道我知道 ，用过的餐巾纸是其他垃圾！餐厨垃圾 、

　　为让学生进一步了解垃圾分类相关知识，

　　自雨城区开展垃圾分类进校园以来，绘制垃圾分类手抄报，引导师生正确投放垃圾
，文明班级 、营造资源循环利用新风尚 。征文竞赛  、有害垃圾 、各班开展“垃圾分类人人有责”主题教育班会，只是雨城区在全区中小学校深入推进垃圾分类工作的一个缩影。

（作者：产品2）