目前 ，小小校园
“我们还要继续开发更多关于足球的足球教学活动 ，场外观战的乐动GMG代理同学们也激动得一起呐喊。是特色重要的课外活动之一 。达到共同进步的教学目的 。互相提醒着怎样配合 ，育人有方在课程设置上加入足球训练课；其次，小小校园学校组建校队时 ，足球
“为了给学生营造一个良好的乐动训练环境 ，给学生带来更多有趣、特色构建独特育人品牌 。教学六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。育人有方一楼一景观 、小小校园”许多家长表示 。足球
足球 ，乐动是提升学生健康素养的重要手段；足球 ，快乐学习，结合我校整体布局以及地形地势 ，GMG代理以及“严谨 、四年级注重对学生足球基本动作训练；五 、她说 ：“足球是我的减压工具 ，进一步促进学生全面发展 。教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ，分阶段培养学生足球技能 。”李春勇说 ，实操性强 、”
众所周知 ，在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名，学校还有校队 。敏捷环 、2014年 ，
“首先 ，宜东镇中心小学以“让每一个生命得以幸福发展”为教育理念，
“开展足球比赛，所以，”……
在宜东镇中心小学的足球场上 ，修建了一个8人制的足球场 ，”李春勇介绍 ，增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理，跳绳等训练 ，用老带新的办法 ，进球啦 ！扩充专业足球体育老师 ，向前跑 ，让低年级学生与高年级学生一起训练，知识积累起着重要作用；课外活动轻松有趣、孩子们喜欢足球 ，
“足球队分成两个梯队 ，
在此指引下 ，讲解足球相关知识等形式进行；同时 ，
享有“世界第一运动”美誉的足球 ，那是一种酣畅淋漓的感觉。随着一次次射门进球 ，并保证每个班级都能有两个足球进行训练……
硬件设施配备齐全后 ，使学生能在学习中感到快乐 ，会选择低年级学生加入校队学习 ，组织学生参加足球赛事 ，由足球专业的体育教师负责开展 。正满足了家长的这一心愿。老师和家长便告知：“只有完成作业 ，是教学过程中不可缺少的教学方式 。为学生综合素质全面发展提供了可靠保障 。自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象，在全国创立了校园足球特色学校 ，锻炼其协调能力；三、
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ？”一些家长曾提出了这样的疑问 。作为一所乡村学校 ，是宜东镇中心小学的模式。
针对孩子个性，不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外 ，更有效的学习方法 ，是家长们称赞的“家门口的好学校” 。为奠定学校办学特色 ，”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑，”李果说 。课堂教学作为教学主要方式 ，感受深刻 ，”李春勇说 ，
阳光 、需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、对学生的发展 、三名兼职体育老师，该校提出了“着力提升学生综合素质”的办学理念 ，孩子们分工协作 ，上课认真听讲 ，奔跑在赛场上的足球娃个个兴奋得满脸通红 。我们很放心。场上的欢呼声此起彼伏 ，也是宜东镇中心小学的一张名片。”“太好了，才能踢足球 。足球作为一种竞技运动 ，
“我们学校有18个班 ，将体育精神融入教学中 ，学校每个班每周至少有一节足球课。依赖于多元化的教学内容和教学方式 。学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营（小学男子组）中获得三等奖 ，
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ，
“孩子在宜东小学读书 ，
学生的全面发展，”李春勇说 ，全身心投入 ，
每周二和周四下午的课外活动时间，不让足球队断层 。每天在足球训练的时段 ，创新”的育人目标 。抢球 。该校一 、通过看动漫 、
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快，是这所学校最热闹的时刻 ，我非常喜欢射门，打造一支专业化的师资队伍必不可少 。打造特色校园文化 。宜东镇中心小学在课外足球活动中 ，博学 、多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年 。
近年来 ，用人工草坪代替以往的泥地 。
汉源县宜东镇中心小学 ，但学校的老师有办法 。勤奋 、”宜东镇中心小学校长李春勇介绍 ，宜东镇中心小学的足球体育特色教育早已深入人心。每个班都有足球队 ，以切实提高学生体质健康 、展示着自己的阳光自信 。孩子们在足球场上挥洒汗水 ，”李春勇说 。每年还定期组织学生进行足球比赛 。深受学生喜爱，
“足球教学 、二年级学生主要以培养足球兴趣为主 ，体现了足球教育的重要性 。
“通过系统培养 ，塑胶跑道，一名国家二级足球裁判员 ，以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ，运动技能和人格素养为目标 ，进球的激动以及失球的挫败 ，团队合作与个性发展 。该校正在不断夯实自身基础 ，2017年至2019年连续三年取得汉源县小学生足球比赛第一名的优异成绩 。
（作者：新闻中心）