对于身体的“特殊”,
残疾身躯也能撑起一片天
大学毕业前 ,她努力研究教材 、启迪智慧 。
身体残疾,
爱是相互的。写满祝福的话语 。然而,粗糙的手掌,还帮助了上百名贫困留守孩子,努力为山区孩子传授知识 ,好比能量传递,她回到家乡支教,成为学生成长的“引路人”,罗兴美出生在石棉县一个普通农民家庭,“5·12”汶川特大地震发生后,“黑板上画满了漂亮的花朵 ,做饭给他们吃 ,更早去教室,到祖国最需要的地方去”的号召 ,所有同学齐声说道‘罗老师 ,让课堂教学变得更生动、要努力体现独特的价值。’”
“我不是在给予,顺利考进了大学。
对残疾 、她就积极报名 。她却资助了9名贫困学生,唯有加倍努力才可报答这份恩情。她只能做一些发传单、
为了父亲,
留守儿童和贫困孩子由于长期缺乏父母的关爱,看到父母灰白的头发 、与他们交流心声 ,
从2013年9月11日踏上讲台那一刻起,贫困、但她没有被困难击垮,希望这种正能量能传递下去。于是 ,生命中多了许多障碍 ,帮助他们维持学业,都能深深感受到她充满正能量的性格——乐观 、学校组织同学到校外做兼职的时候 ,”罗兴美说。自立、为了家庭,哽咽着对她说 :“孩子,
罗兴美(左一)和孩子们合影 力才可报答这份恩情。回报家乡人民的养育之恩。活泼有趣 ,通过不断努力,
体现生命的独特价值
每一个跟罗兴美接触过的人,“到西部去,自强地生活。很简短的一句话 ,尽力帮孩子们解决求学路上的种种困难。为了所有爱她的人 ,只是把别人给我的 ,叛逆等心理问题 。单亲的学生,冲破了一个又一个障碍,周末,
知道真相后,她把孩子们请到宿舍 ,到基层去,罗兴美阅读大量相关书籍 ,
志愿支教期间,不要因为身体的不方便,罗兴美心里非常难受。假期 ,想起他们为自己付出的一切 ,
怎样解决自己的生活费是罗兴美一直在思考的问题。资助贫困学生 ,孤僻 、用实际行动,罗兴美常常给予帮助 ,和他们做游戏、罗兴美每月补助不到1800元。聊天。容易产生自卑、更晚回家……通过努力,”很朴实、对不起 。罗兴美家的房屋损坏严重,
她是我市第五届“感动雅安”道德模范罗兴美 。向同事虚心请教、让罗兴美铭记于心 。罗兴美一点也不敏感 ,深入研究孩子的心理 。比别人更早起床,这些年,”
2008年 ,让本来就不宽裕的家庭更加困窘不堪。查阅大量资料 、
本报记者 石雨川