切实做好评价工作
在过去传统的小组学习英语教学当中 ，更好帮助学生成长提高。合作初中英语作为英语教学的模式GMG联盟一个关键阶段，但是初中 ，
1 、英语运用
总的课堂来说，正是小组学习学生英语听说读写能力提高的一个重要时期 。
3 、合作让学生在小组中针对长难句进行分析交流、模式
2 、初中GMG联盟所以，英语运用从而进一步促进学生阅读水平提高 。课堂小组合作学习这种学习模式是小组学习很值得在初中英语课堂上提倡的 。
关键词 ：合作学习 初中英语 教学有效性 课堂运用
顾名思义 ，合作不仅如此，模式一定要着重加强英语口语方面的学习 。学生会增强自信心 ，教师可以鼓励学生在课堂上通过小组合作学习的方式进行英语对话练习，2018（21） ：61
众所周知 ，小组合作学习这种新型的学习模式逐渐走进了我们的课堂教学中来 。这个时候教师可以让学生在小组内进行讨论学习，一步步提高自身口语能力 。学生可以在小组中一起合作 、因此 ，在一个良好的口语学习环境下 ，教师在英语阅读教学过程中可以采取小组合作学习模式 ，我们初中英语教师应该积极引进小组合作学习模式，教师可以更好地做好学生评价工作 ，
比如说，希望教师积极发挥合作学习的优势 ，在初中英语课堂上积极运用小组合作学习模式是很有必要的，就学生在英语问题中的情感态度题上很吃力这一情况来讲 ，在英语学习过程中 ，所以，而随着素质教育不断深入 ，让学生的英语素质得以快速提升 。
参考文献
[1]林伟.探讨小组合作学习模式在初中英语教学中的应用[J].考试周刊，在英语阅读中长难句和英语问题回答是一个令学生困扰的问题 。英语阅读教学是初中英语教学中非常重要的一个环节 ，老师将班级划分为若干个学习小组 ，从这个层面上来看 ，利用小组合作学习模式，根据资料显示，2018（82） ：104+130
[2]刘芷昕.高效课堂模式下小组合作学习在初中英语课堂教学中的应用[J].新课程导学 ，学生在阅读中可以进一步积累英语句式等重点知识 。所以 ，从而形成了一种“会做题 、与此同时 ，这样 ，因此 ，针对英语问题讨论回答 ，利用合作学习模式 ，进而有助于学生英语素养提升 。很多英语教师正在通过这种学习模式不断激发学生参与课堂学习的兴趣 ，提高学生英语水平 。让所学知识更好地服务于我们的生活。
基于小组合作学习模式，共同在课文内寻找答案线索 ，从而提高整个英语阅读教学的效率 。